NB Exemple de négation métalinguistique : « Pierre n'a pas acheté les pommes, on les lui a donné. »

NB Négation métalinguistique : « Tu ne m'as rien appris, je le savais déjà. »

NB ASYMPTOMATIQUE, PSYCHOSOMATIQUE, SYMPTOMATIQUE et EN BONNE SANTÉ partagent le même bloc ÊTRE MALADE — SIGNES.

NB AVARE se combine naturellement avec « avare de Y » car DONNER exige un complément d'objet. Les noms sujets de DONNER (Dieu, mère, père, gouvernement, ciel, lune) se combinent avec AVARE : « un gouvernement avare de mesures », « une lune avare de lumière ». L'hypallage « lumière avare » se comprend par transfert : c'est la source (lune, ciel) qui est avare, non la lumière. « Cadeau avare » est contradictoire : un cadeau est un don accompli, or AVARE signifie l'absence de don.

NB Primitif sémantique. Non décomposable.

NB « Ce nouveau-né est blasé » ne fonctionne pas : la formule intègre PERF (X EN AVOIR VU), qui présuppose une expérience passée que le nouveau-né ne peut pas avoir.

NB CHER et BON MARCHÉ partagent le même bloc COÛTER — ÊTRE BEAUCOUP.

NB Apparenté à MOURIR, défini par le CNRTL comme « cesser de vivre ». MOURIR précise le moule de CESSER avec le verbe d'action le plus général (FAIRE) : a vécu, pourtant ne vit plus.

NB CHER et BON MARCHÉ partagent le même bloc COÛTER — ÊTRE BEAUCOUP. La règle « ce qui coûte ne se donne pas » est portée par COÛTER (quasi-bloc externe), dont CHER hérite par décomposition.

NB COMMENCER partage le bloc FAIRE — FAIRE avec CESSER et CONTINUER. C'est le transposé de CESSER et le converse de CONTINUER.

NB Ce qui explique pourquoi les deux sont possibles : Z comprend X et Z comprend Y, c'est-à-dire comprendre quelqu'un et comprendre quelque chose.

NB Différence avec IMPULSIF : à analyser.

NB CONTINUER est la doxa du bloc FAIRE — FAIRE : inverse normatif de CESSER (PERF X FAIRE Y PT NEG X FAIRE Y).

NB CONVAINCRE est en relation de précision avec PERSUADER : « Marie m'a convaincu, elle m'a même persuadé » n'est pas possible, car PERSUADER est plus général.

NB Anglicisme. COOL est le converse d'ANXIEUX dans le carré argumentatif du bloc ÊTRE GRAVE — S'INQUIÉTER.

NB Le quasi-bloc externe code le corollaire pragmatique : ce qui coûte n'est pas à donner gratuitement. Base de la nuance GÉNÉREUX (donne malgré le coût). CHER et BON MARCHÉ héritent de cette règle via la décomposition du bloc COÛTER — ÊTRE BEAUCOUP.

NB Apparenté à PARTIR et MOURIR par la structure. PARTIR : PERF (X ÊTRE LÀ) PT NEG (X ÊTRE LÀ) — se rapporte au lieu. MOURIR : PERF (X VIVRE) PT NEG (X VIVRE) — se rapporte à la vie.

NB Les deux fondateurs sont AVOIR : X AVOIR (passé) et Z AVOIR (présent). Le transfert de possession est au cœur du mot.

NB L'incohérence de « un doute possible », « je doute possiblement » remonte à l'impossibilité de « je sais possiblement ». SAVOIR suppose la clôture de la modalité (on sait ou on ne sait pas). « Doute possible » se rencontre dans des phrases négatives (« aucun doute possible », « sans l'ombre d'un doute possible ») où POSSIBLE sert d'intensif rhétorique : on nie la possibilité même qu'un doute surgisse.

NB GOÛTER plutôt que MANGER : on peut goûter sans manger, et DÉLICIEUX s'applique dès la première perception gustative.

NB « Effet pauvre » : PAUVRE s'applique constitutivement. Dans « Un pastel a un effet pauvre sur scène », on comprend que les décorations doivent nécessairement produire un effet, pourtant le pastel n'en produit pas.

NB PRÊTER et EMPRUNTER ont le même aspect différencié par application.

NB ÉCONOME sert souvent de réfutation à l'accusation de RADIN : « Je ne suis pas radin, je suis économe. »

NB GRATUIT est la converse de COÛTER : aspect nié des deux côtés (NEG … DC NEG …). L'application porte sur l'objet Y, comme pour COÛTER.

NB GÉNÉREUX est compatible avec RADIN car les deux adjectifs expriment des points de vue différents : RADIN se rapporte à la dépense (sans spécifier pour qui), GÉNÉREUX au don pour autrui. Chez le « saint », la radinerie envers soi-même devient la condition du don aux autres.

NB HABITUEL est moins général que NORMAL : on dit « les pluies sont normales » mais pas « les pluies sont habituelles ». On a envie de recourir à « souvent » pour le décrire, mais en décrivant l'habituel comme quelque chose qui, quand cela se fait, est normal, on obtient le même effet. SOUVENT est un opérateur argumentatif, non un adverbe de temps.

NB Cas spécial : signification d'une forme grammaticale.

NB INCONSCIENT est le converse de COOL et le transposé d'ANXIEUX dans le carré du bloc ÊTRE GRAVE — S'INQUIÉTER.

NB Différence avec blasé : si Pierre est lassé d'un plat, il peut encore aimer le souvenir du plat ou sa saveur en soi, mais il n'en veut plus maintenant. La lassitude porte sur le vouloir actuel, pas sur l'évaluation affective. Si Pierre est blasé d'un plat, il ne sent plus rien — pas d'envie, mais pas de dégoût non plus, pas de souvenir ému. Atonie affective totale.

NB LIRE DANS LES PENSÉES est le transposé de COMPRENDRE dans le bloc DIRE — SAVOIR : rien n'a été dit, pourtant X sait.

NB MAIN renvoie à l'action concrète, au travail, au faire. Le sens de l'aide émotionnelle n'appartient pas à MAIN mais aux expressions lexicalisées (tendre la main, main sur l'épaule). « Quand je suis triste, elle est une main » n'évoque pas la consolation mais l'accomplissement de tâches. « Avoir la main sur quelque chose » (avoir accès, donc pouvoir intervenir), « prêter la main » (aider à faire) exploitent cet aspect.

NB Mot paradoxal. La doxa serait X AVOIR MAL DC NEG X AIMER. La négation de masochiste (Pierre n'est pas masochiste) exprime un retour à la doxa : il a mal, donc il n'aime pas.

NB MESQUIN se distingue de RADIN : RADIN est lié à la dépense, MESQUIN à la pensée portée sur des choses insignifiantes.

NB Transgressif du bloc ACCIDENT — MOURIR. Même bloc que PÉRIR mais aspect PT : la mort survient sans accident (vieillesse, maladie).